تدشين طريقة المنتسوري في التعليم     :::    تــــــهـــنـــئــة    :::    برنامج الرياضيات الذهنية للحساب الذهني    :::    تدشين المرحلة الأولي لنظام التعليم الإلكتروني    :::    تحديث معامل اللغة الإنجليزية باعتماد نظام التعلم الذكي وكذلك معامل الحاسب الآلي بقسم البنين بالمدارس    :::    اليوم العالمي للدفاع المدني لعام 1431هـ    :::    الرياضيات الذهنية    :::    مدارس دار السلام بنين وبنات    :::    اللقاء التربوي على مسرح مدارس دار السلام    :::   
 
 
   الأهداف والرؤى والتطلعات

 

تسعى مدارس دار السلام انطلاقا من رؤيتها ورسالتها التربية إلى تحقيق جملة من المبادئ والأسس والأهداف والغايات التربوية السامية باعتبارها مشروعا تربويا يستمد رسالته من الإيمان بأن قدرة المجتمعات على النهوض وتحقيق التنمية الشاملة تعتمد على جودة إعداد بنائها التربوي والتعليمي , لذا فاننا نرمي إلى إعداد الطلاب لحياة عملية ناجحة مزودين بالمهارات الأساسية والعصرية والعقلية التي تخدم الجانب التربوي والقيمي لديهم .
ومن هنا فإن من أهدافنا وغاياتنا أن نعتني ببناء الطلاب بناءً شاملاً وترجمة غاية التعليم وأهدافه إلى سلوك وقيم .

ومن أهداف مدارسنا وغاياتها ما يلي :

  1. ترسيخ العقيدة الإسلامية وحب الوطن وخدمة الدين والأمة الإسلامية في نفوس الطلاب.
  2. تحصين الأجيال القادمة ضد الغزو الفكري والثقافي وخصوصا في هذا العصر حيث توجد الفضائيات والسماوات المفتوحة والثورة التكنولوجية الهائلة في عالم الاتصالات .
  3. استشراف مستقبل التربية وفقاً للثوابت وأهداف السياسةالتعليمية وخصائص المجتمع من خلال خطط ثابتة.
  4. إظهار مواهب الطلاب وقدراتهم الخاصة العملية والمهنية .
  5. تطويع متغيرات العصر وتقنياته لتحقيق الطموحات والآمال .
  6. إعداد الطلاب لمواكبه التطورات والمتغيرات العالمية المتسارعة .
  7. رفع مستوى تفكير المتعلم وجعله قادرا على التجديد والابتكار والإبداع .
  8. التركيز على أن يكون المتعلم محور العملية التعليمية.
  9. تحسين المخرجات التعليمية من خلال تجويد مدخلاتها .
  10. مسايرة روح العصر والتطلع إلى المستقبل والتعامل مع متغيراته مع المحافظة على ثوابت الأمة وقيمها النبيلة.
  11. استهداف الطالب من جميع جوانب شخصيته الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية وغيرها .
  12. إعداد الطلاب لمواجهة التحديات الصعبة والتغيرات المتلاحقة في حياتهم المستقبلية .
  13. تطوير النظم التربوية باستخدام الأساليب العلمية المناسبة .
  14. اعتماد أحدث الاستراتيجيات والطرق والأساليب في مجال الإدارة التربوية والطرق التدريس الفاعلة التي تواكب عصر التكنولوجيا والانفجار المعرفي .
  15. توفير بيئة تعليمية تربوية تخدم المتعلم والمجتمع .
  16. توظيف التقنية الحديثة لخدمة العمل التربوي .

الأسس الأيديولوجية والاجتماعية للمدارس :

  1. المحافظة على ثوابت المجتمع وقيمه لتحقيق التوازن المطلوب بين الواقع والمأمول على اعتبار أن المدارس تتطلع دوماً إلى المستقبل الواعد وتتعامل بوعي مع متغيراته متمسكة بثوابت الأمة وقيمها . وعلى ذلك فإن من أهم مهام المدارس الحفاظ على الثوابت الاجتماعية .
  2. المحافظة على ثوابت ديننا الإسلامي التي لا تتغير وقيمه التي لا تتبدل باعتبارها حقائق ثابتة تتصل بنواميس الكون وسنة الله في خلقه ، وصلتها الوثيقة بطبيعة الإنسان وفطرته التي ميزه الله بها عن سائر الخلائق . وإيمانا منا بذلك , فان من مهام مدارسنا المحافظة على تلك الثوابت ومنها :
    • الألتزام بما جاء في كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم ومن ذلك أركان الإيمان وما تضمنته شريعة الإسلام من نظرة للكون والإنسان والحياة .
    • الإيمان بتميز الإنسان وكرامته وفضله على سائر المخلوقات , وأن الكون مسخر من أجله , وأنه مخلوق لعبادة الله .
    • المحافظة على الأخلاق والقيم الإنسانية التي أكد عليها الإسلام كالأمر بالصدق والبر والصلة والإحسان والأمانة والوفاء بالعقود والعهود وغيرها .
    • الاستفادة من جميع العلوم النظرية والتطبيقية مع المحافظة على شخصية الإسلامية ؛ إذ يفترض أن العلم إنما يحصل به اليقين وقوة الإيمان ويدعم الثوابت والقيم ويؤكد عليها.


 

© مدارس دار السلام الأهلية - جميع الحقوق محفوظة
Powered By EduSoft Member Of TeachArabia Group 2001-2007